Egile tresnak

Egile tresnak hezkuntza  materialak formatu digitalean  sortzea, kudeatzea eta argitaratzea ahalbidetzen dute. Aplikazio  informatiko hauek, hezkuntzaren erabilerari zuzenduta daude eta material didaktiko dinamikoak lantzea errazten dute. Gainera, beste irakasleek egindako unitate didaktikoak eskuragarri ditugu gure gelara eta mailara egokitu daitezkeenak.

Ondorengo hauek dira egile tresna desberdinak:

Ardora:  Hizkuntza anitzetan erabili daitekeen eta 34 ezberdinetako ariketak sortzea ahalbidetzen duen aplikazio informatikoa da, hala nola, gurutzegramak, letra zopak, panel grafikoak, erlojua...

http://webardora.net/descarga_cas.htm

Atenex constructor:  Multimedia material interaktiboak sortu eta antolatzeko plataforma da; ikas prozesuko jarraipena eta ebaluazioa egiteko erabil daiteke. honek soilik arrastatu eta itsasteko prozesuaren bitartez Unitate Didaktiko interaktiboak eraikitzeko aukera ematen du.

http://constructor.educarex.es/

Cuadernia: hezkuntza komunitateak eskuragarri duen herraminta da,  koaderno digitalak sortzea ahalbidetzen duena. Kodernoak informazioa artxibatzeko eta jarduera multimediak burutzeko balio dute.

http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia

Hot Potatoes:  programa honek ariketa desberdinak sortzeko aukera ematen du, adibidez, ordenatzea, lotzea, hutsuneak betetzea…  audioak eta bideoak tresna  lagungarri gisa dituelarik.

http://hotpot.uvic.ca/

Edilim: programa hezitzaileak sortzeko ingurunea da, soilik ordenagailura artxibo batzuk deskargatzea eskatzen duena. Honek, liburuak eta ariketa interaktiboak (buruhausteak, letra zopak…) sortzea ahalbidetzen du. Era berean, azalpenezko orrialdeak eta aurkezpenak eratzeko erabil daiteke.

http://www.educalim.com/descargas.htm

eXeLearning: Diseinu, edizio eta eduki didaktikoen garapenerako programa. Ezin hobea da eduki irekiak eraldatzeko eta LMS plataformekin batera (Moodle) erabiltzeko.

http://www.exe-spain.es/doku.php/exe_en_castellano

JClic: Jarduera hezitzaile multimediak sortzeko, errealizatzeko eta ebaluatzeko gunea da. Ariketa mota ezberdinak egiteko aproposa da, esaterako, buruhausteak, loturak, testu ariketak...

http://clic.xtec.cat/es/jclic/

Lams: Ikaskuntza kolaboratiboa diseinatzeko, antolatzeko eta online zabaltzeko herraminta da. Irakasleek talde oso bati zuzendutako ariketak egiteko balio du.

http://www.lamsinternational.com/ 

Malted: hizkuntzen irakaskuntzarako ariketa ariketa multimedien sorkuntza ahalbidetzen duen egile sistema da.

http://malted.cnice.mec.es/unidades/index.html

Rayuela. Hizkuntza irakasleentzat laguntza tresna da. 21 programa ezberdinekin kontatzen du: Urkatuaren jokoa, gurutzegramak, logikazko jokoak... 

http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/

Squeak. Programazioaren inguruko ezagutzarik eduki gabe multimedia edukiak garatu daitezkeen tresna da. Aurkezpenak lantzeko, animazioak gehitzeko eta edozein motatako artxiboak moldatzeko aukera ematen du.

http://squeak.org/

Win-ABC. Batetik, irakurtzeko eta idazteko eta bestetik, matematikarekin lotutako teknikak lantzeko ariketa mordoa dituen programa hezitzailea da.

http://perso.wanadoo.es/postigoaula/winabc/winabc.htm

Sare sozialak

Interneten eremuan, sare sozialak pertsonak beren artean konektatzeko diseinatutako inguruneak dira; bertan, pertsonek edukiak partekatzen dituzte, elkarrekintzan jarduten dute eta interes komunak dituzten komunitateak sortzen dituzte.

Sare sozialak ez dituzte enpresa handiek edo erakundeek soilik sortzen, hainbat zerbitzuk eta programak, nork bere sare propioa sortu ahal izatea  ahalbidetzen dute alegia.

Sare sozialak egun etxe guztietaraino iritsi dira eta jada eguneroko bizimoduko aspektu gehienetan erabiltzen ditugu, bai aisialdirako bai lanean edota ikasketetan egin beharreko lanetako lagungarri gisa. Jarraian sare sozialek hezkuntzan ze aplikazio eta abantaila eskaintzen dituzten azalduko dugu.

Duela gutxi arte eskoletan lan egiteko baliabide gutxi zuten eta irakasleek ez zituzten metodologia berritzaileak erabiltzen, baina egun hezkuntzan oso lagungarriak diren plataformak sortu dira. Sare sozial horiek hainbat abantaila eskaintzen dizkigute:

• Leku berean irakasle eta ikasleek egindako jarduerak zentralizatzea ahalbidetzen dute, hezkuntza komunitatezko sentimendua sortuz.
• Hezkuntza komunitatea osatzen dutenen arteko komunikazioan erraztasuna eta arintasuna ematen da, lana egitean aurrez aurre egoteko beharra ez baitago.
• Taldeko lana eta koordinazioa errazten dute.
•  Ikasleen taldeko giroa hobetzea lortzen da, beraientzat interesgarriak  diren jarduerak lantzerakoan.

Sare sozial ospetsuenak Facebook, Hi5, MySpace, Tuenti, Twitter eta Orkut dira. Hala ere, gu lan honetan zehar twitter izeneko sare sozialean zentratuko gara, hezkuntzari begira ekarpen ugari ekartzen dituela pentsatzen dugu.

Twitter guk harremanetan jarri nahi dugun pertsonekin komunikatzea ahalbidetzen duen plataforma bat da. Bertan, erabiltzaile desberdinak daude eta horien jarraitzaile izateko aukera dago, bai eta gainontzekoak zure jarraitzaile izan daitezkeelarik.

Besteekin komunikatzeko “tweet” deituriko mezuak erabiltzen dira eta  tweet hauen bitartez alde batetik,  erabiltzaileak idazten dituen mezuak gainontzekoek dute ikusgarri eta alderantziz, Bertan, erabiltzaile bakoitzak nori “jarraitu” aukeratu eta erabiltzaile horiek bidaltzen dituzten mezuak jasotzen ditu berehala.  Mezu horiek “tweet” izena hartzen dute eta gehienez 140 karaktere dituzte. Horietan erabiltzaile bakoitzak nahi duena plazaratzen du. Mezu horiek hainbat modutan bidal daitezke, Twitterren webgunetik, sakelako telefonoaz SMS bidez…

Hala ere, orain arte Twitterrek aisialdirako ematen dituen aukerak ikusi ditugu: ospetsuei jarraitzea, lagunekin komunikatzea… Baina Twitterrek arlo desberdinetako informazioa jasotzea ahalbidetzen du.

Adibidez, hezkuntzan sare sozial honek aplikazio desberdinak ditu. Badaude hezkuntzarekin zerikusia duten web orriak, enpresak, blog-ak… Twitterreko erabiltzaileak direnak eta jarraitzeko aukera ematen dutenak. Hala nola, AulaTic izeneko blogak hezkuntzari eta IKT-i buruzko informazioa ematen du. Hau Twitterreko erabiltzailea da eta batetik, honek plazaratutako post guztietan tweet-ak idazteko eta bestetik horren jarraitzaile izateko  aukera ematen du.

Bestalde Twitterrekin zerikusia duen aplikazio interesgarri bat aurkitu dugu, Bitly izena duena. Tweet-ak, lehen esan bezala, 140 karaktere idazten uzten du eta batzuetan motzegia geratzen da. Esaterako, web orri bat konpartitu nahi baldin badugu, batzuetan ez da bere link-a sartzen. Beraz, Bitly izeneko aplikazio hau erabili daiteke, link luzeak laburtzeko.

Sare sozialek gizartean duten eragina erakusteko jarraian bideo bat txertatu dugu:

Klaserako material erabilgarria

Guk aukeratutako arloa plastika da eta aurkitutako materiala lehengo ziklora bideratuta dago. Material hau aukeratzea arrazoi ezberdinengatik aukeratu dugu. Alde batetik, haurrek plastikaren inguruko edukiak modu interaktibo batean ikasten dituzte, eta honek haurren motibazioa pizten du, ikasleak aktiboak egoten direlarik. bestetik, koloreen inguruko ariketa aukeratzerako orduan, originala dela iruditzen zaigu, izan ere, kolore primarioak eta sekundarioak lantzeko modu dibertigarri bat da.

http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/

Irakasle bezala, arlo bakoitzerako erabiltzen dugun teknologia

Irakasleak ikasleen beharrei aurre egiteko, teknologiaren bitartez baliatzen dira arlo desberdinetan.

Orokorrean, arlo guztiek ondorengo baliabideez baliatuko dira: 

-Arbel digitala  kontzeptu berriak transmititzeko arbel digitala

-Grabaketak egitea azalpenak egiten duten momentuan, autoebaluazioa lantzeko eta horrela akatsak zuzendu ahal izateko. 

-Fotokopiak egitea.

Matematikak:

- Ariketa desberdinak ordenagailuen bidez egitea. Adibidez, Excel erabiltzea grafikoak egiteko eta datuak eraldatzeko.

- Interneten, gaiarekin zerikusia duten ariketak bilatzea.

-Bideojoko batzuk buruketak eta eragiketa desberdinak lantzeko.

Ingurunea:

- PowerPointaren bidez, haurrei argazki eta azalpen desberdinak azaltzea.

- Mapa kontzeptualak egitea, kontzeptu desberdinak umeei argi uzteko.

- Interneten proposamen desberdineko esperimentuak hartzea.

-Interneten edukien bilaketa egitea.

Hizkuntzak:

- Worden bitartez testuak idaztea.

- Interneten ipuinak bilatzea umeei kontatzeko.

-Ahozkotasuna lantzeko camara bideokonfernentziak egiteko, beste herrialdetako jendearekin komunikatzeko. 

Plastika:

-PowerPointa eta Photoshop erabiltzea, irudien moldaketa lantzeko.

Soinketa:

-Orientazioa lantzeko, GPS-a eta mapak erabiltzea.